PIKIRAN RAKYAT - Masyarakat Indonesia perlu memiliki kemampuan mitigasi bencana. Letak wilayah Indonesia yang berada di tiga lempeng benua (Euro Asia, Indo-Australia, dan Pasifik) dan dilintasi jalur pegunungan api (ring of fire), membuatnya rawan bencana. Indonesia rentan dilanda gempa bumi, tsunami, dan gunung meletus. Bencana akan selalu ada di sekeliling kita.
Akhir tahun 2023, gempa bumi terjadi di Kabupaten Pangandaran dengan magnitudo 5,0 dan di Kabupaten Sumedang dengan magnitudo 4,8. Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG) mencatat sepanjang tahun 2023, telah terjadi 10.789 gempa bumi di berbagai wilayah Indonesia.
Sayangnya, meski negara rawan bencana, tetapi mitigasi bencana belum menjadi perhatian utama. Latihan mitigasi bencana masih dilakukan secara insidental ketika sebelumnya terjadi bencana. Padahal, kemampuan mitigasi bencana merupakan keterampilan yang tidak bisa diberikan secara instan.
Kita harus mulai memikirkan untuk mengajarkan mitigasi bencana secara berkesinambungan. Mitigasi bencana diajarkan sejak dini untuk menjadikan peserta didik memiliki kemampuan mitigasi, baik secara pengetahuan, kesadaran, maupun keterampilan. Mitigasi bencana harus menjadi bagian dari kurikulum yang diajarkan di sekolah-sekolah.
Belajar dari Jepang
Negara yang telah menerapkan pengajaran mitigasi bencana adalah Jepang. Kita dapat belajar pendidikan kebencanaan yang dilakukan di sekolah-sekolah Jepang. Seperti halnya Indonesia, Jepang merupakan negara dengan wilayah rawan bencana.
Namun, yang membedakan dengan kita adalah kesiapan Jepang dalam menghadapi bencana. Jepang sering dilanda bencana tetapi mereka dapat meminimalisir risiko jatuhnya korban.
Bagaimana Jepang mengajarkan pendidikan kebencanaan sehingga masyarakatnya mampu siaga menghadapi bencana. Menarik menyimak buku “Amazing Japan” karya Weedy Koshino terbitan Kompas (2018).
Buku tersebut mengupas keunikan pembelajaran di persekolahan Jepang. Salah satu bagiannya menceritakan tentang bagaimana mengajarkan tanggap bencana pada anak.
Dari buku tersebut, penulis dapat menyimpulkan bahwa pendidikan kebencanaan di Jepang bukan menjadi mata pelajaran tersendiri, tetapi include (disatukan) dalam semua mata pelajaran.